La ministra de Educación afirmó que 70 alumnos no alcanzan para reflejar la realidad de toda la provincia. Destacó mejores resultados en Lengua y Matemática y pidió mayor compromiso para seguir avanzando.
La ministra de Educación, Silvia Fuentes, salió a poner en contexto los resultados de las pruebas PISA y sostuvo que la evaluación no debería utilizarse como única referencia para medir la educación en San Juan.
El motivo, según explicó, está en la cantidad de alumnos que participaron. Fueron 70 estudiantes de 15 años: 30 pertenecientes a unidades educativas de terminalidad primaria y 40 del nivel secundario. Para Fuentes, ese universo es demasiado reducido para representar la situación de toda la provincia.
La funcionaria puso el foco, en cambio, en las pruebas Aprender. Según detalló, entre 2023 y 2025 San Juan mejoró un 13,9% en Lengua y cerca de un 5,2% en Matemática.
Fuentes atribuyó parte de ese avance a los programas implementados en las escuelas. Comprendo y Aprendo ya alcanza a la totalidad de las primarias, mientras que Transformar se aplica en alrededor del 70% de las secundarias.
La ministra también reconoció que todavía existen problemas dentro del sistema y pidió mayor participación de todos los sectores. Señaló que docentes, familias, directivos y autoridades deben asumir responsabilidades para mejorar los aprendizajes y revisar prácticas cuando los resultados no son los esperados.
Otro de los puntos que defendió fue la entrega de computadoras. Fuentes confirmó que la Provincia pretende continuar el próximo año con esa política destinada a estudiantes secundarios, aunque aclaró que la tecnología debe estar acompañada por formación y un uso pedagógico adecuado.
Al hacer un balance de su propia gestión, evitó mostrarse conforme en exceso. Se definió con “un aprobado justito” y sostuvo que todavía queda mucho trabajo por delante, aunque afirmó que observa un panorama favorable para la educación sanjuanina.